Innova e-Learning: Soluciones educativas online

ColAR, es la app que hace que los dibujos que los niños colorean salgan del libro y los puedan ver en realidad aumentada.

Para probar ésta app, sólo debeis dirigiros a su página web y descargar las plantillas para colorear que actualmente tienen, que son pocas y de momento gratuitas.

Una vez descargadas y coloreadas por los niños, sólo debemos abrir la app en nuestro dispositivo iOS o Android. Activar la opción "Play" para acceder a la cámara, mantener la imagen coloreada en el marco de la cámara unos momentos y  los colores que hayamos puesto en la hoja se aplicarán a un modelo 3D de la  escena que se animará sobre el vídeo del mundo real.

Si la plantilla coloreada es el dragón,  lo podremos ver como en la foto, volando por encima de las casas.

Un recurso más para utilizar como docentes 2.0.   

La Universidad Carlos III de Madrid ha desarrollado unas gafas de realidad aumentada para que los profesores, durante sus clases, puedan detectar el seguimiento por parte del alumno del tema que está exponiendo.

Con la ayuda del alumno y su smartphone, éste indica si entiende o no el tema, sin necesidad de participar en la clase superando, según ellos, el miedo escénico a preguntar delante de los compañeros.

¿Será un dispositivo útil para la educación? ¿Ayuda al alumno a integrarse o a aislarse en la clase?

Sin duda, un dispositivo que dará mucho de que hablar.

"Si quieres trabajadores creativos, dales suficiente tiempo para jugar."

 John Cleese

Los mundos virtuales tuvieron su boom con Second Life, aunque parece que ha caído su interés, han salido otras redes virtuales, juegos etc….que pueden y deben ayudar a las empresas y universidades a crecer y crear nuevas oportunidades de aprendizaje y negocios.

Un mundo virtual puede ayudar a las empresas a lanzar sus prototipos, productos nuevos y analizar qué aceptación puede tener entre el público general, con el consecuente ahorro de costes en el mundo real.  Mira lo que hace google con sus colaboradores…..

A las universidades les interesa tener un mundo virtual ya que es un sitio de encuentro de docentes y alumnos , un lugar donde éstos pueden hacer sus prácticas docentes, sus charlas, exposiciones, etc. Lo mismo sucede con los Institutos y centros de educación secundaria.

 Estudios internacionales han demostrado que  a través de la realidad aumentada, videojuegos, códigos QR, etc se puede aprender historia de la arquitectura por ejemplo construyendo monumentos góticos o medievales y así a través de la práctica y el juego, aprender las normas diferenciales de éstos estilos.

Podemos aprender idiomas en clases virtuales, con nuestro avatar, entrar a una clase de speaking e interactuar con gente de otros continentes, otros acentos, etc…

Los estudiantes de medicina por ejemplo, pueden aprender anatomía, diseccionando cuerpos humanos virtualmente. Los estudiantes de peluquería, moda, diseño, etc pueden aprender nuevas tendencias recibiendo clases magistrales de los gurús del diseño a través del mundo virtual.

Muchos grupos de música ya lanzan sus nuevos discos primero en internet para valorar la percepción de sus seguidores, antes de embarcarse en una gira alrededor del mundo.

Tan solo debemos ser  más creativos, menos rígidos, más imaginativos, y descubriremos todo un mundo de posibilidades por vivir y aprender a través de ellas.

In-vierta, In-virtual, In-Future….Innova!